Вопросы и ответы
Вопросы, которые часто задают
С какого возраста можно заниматься?
Мы занимаемся с детьми возрастом от 1,5 до 7 лет.
С какими диагнозами вы работаете?
РАС, ЗРР, ЗПР; алалия; дизартрия; синдром Дауна; синдром Мартина-Белл; синдром Вильямса.
Также работаем с детьми без диагноза или с неподтвержденным диагнозом.
Можно ли присутствовать на занятиях?
Конечно! Родители могут присутствовать на занятиях. А после занятий мы можем предоставить видео-запись с урока, чтобы родители могли заниматься дополнительно с детьми дома.
Сколько раз в неделю нужно заниматься?
Не менее 3 раз в неделю. План занятий составляется для каждого ребенка индивидуально на первичной консультации.
Когда будут первые результаты?
Все дети разные и каждый развивается в своём темпе. Мы не даём универсальных прогнозов. На первичной консультации мы внимательно изучим особенности ребёнка и составим персональный маршрут занятий.
Во многих случаях уже в течение первого месяца регулярных занятий родители начинают замечать сдвиги — во внимании, в контакте, в понимании речи, в реакции на просьбы. А более глубокие изменения требуют времени, регулярности и последовательной работы.
Можно ли использовать маткапитал для оплаты?
Нет
Популярные темы для обсуждения
Наши специалисты имеют большой опыт работы с детьми, и регулярно проходят обучение и курсы повышения квалификации. Нам есть чем поделиться с Вами.
3 основные причины, почему ребёнок понимает, но не говорит
Многие родители переживают: малыш всё понимает, но молчит или говорит очень мало. Вот ключевые причины и простые шаги для помощи. ( подробнее )
Логопед или ABA-специалист?
Выбор между логопедом и ABA-специалистом зависит не столько от предпочтений, сколько от диагноза, целей и потребностей ребенка. Это не выбор «что лучше», а решение о том, какой специалист или какая команда нужна для решения конкретных задач. Часто они работают в связке. (подробнее)
Когда будут результаты занятий?
Первые изменения можно заметить уже через 1-2 месяца регулярных занятий. Но стойкий, заметный со стороны результат требует большего времени — в среднем, от полугода и больше. ( подробнее )
Что делает ABA специалист на первом занятии? И зачем вообще это нужно?
Главная цель первого визита — подружиться и наладить контакт. Специалист не будет сразу заставлять ребенка что-то делать. Он просто сядет рядом и начнет играть в те игрушки, которые нравятся малышу. Задача — стать для ребенка «своим», приятным человеком, с которым хочется проводить время. ( подробнее )
А может сразу начать занятия? Зачем тратить время на консультацию?
Это логичный вопрос. Когда есть проблема, хочется действовать быстро. Часто родители думают: «Зачем платить за разговоры? Давайте просто начнем заниматься, чтобы время не терять!» Мы понимаем это желание. Но давайте проведем аналогию. ( подробнее )
Типичные ошибки родителей при развитии речи
Типичные ошибки родителей при развитии речи Мы хотим как лучше, но иногда сами того не замечая тормозим речь ребенка. Проверьте себя — вот самые частые ошибки. (подробнее)
Нам нужен логопед? Или дефектолог? А может, АВА педагог?
Нам нужен логопед? Или дефектолог? А может, АВА педагог? Выбрать специалиста бывает сложнее, чем записаться к нему. Давайте разберемся кратко и по делу. ( подробнее )
Зову его по имени — а он будто не слышит…» Очень знакомая ситуация?
Если ваш ребенок часто не откликается на имя, игнорирует просьбы или не поворачивается на звук, мы привыкли списывать это на усталость, «уход в себя» или особенности развития. И часто это действительно так. Но есть один важный шаг, который нельзя пропускать. ( подробнее )
Какие звоночки должны насторожить родителей в 3, 4, 5 лет
В 3 года
Должен: говорить простыми фразами ("мама, дай сок", "пойдем гулять"), использовать местоимение "я", показывать себя в зеркале, выполнять простые просьбы, понимает и использует простые предлоги.... (подробнее)
Почему другие уже болтают, а мой нет?
И еще много ответов на вопросы и подробные разборы ситуаций в нашем Telegram канале и в группе VK
Задать вопрос или получить консультацию:
ОГРН 318502400010644
